著者
西野 真由美 放送大学客員教授・国立教育政策研究所総括研究官 発行年
20ISBN
978-4-595-14133-1サイズ
A5ページ数
284全体のねらい
学校における道徳教育は、学習指導要領で「『特別の教科である道徳』を要として学校の教育活動全体を通じて行う」とされている。道徳教育の理念と実践について検討するには、教育課程全体を道徳教育の視点で捉えるカリキュラム論と「特別の教科である道徳（道徳科）」の授業理論という二つのアプローチが求められる。本書では、道徳教育のカリキュラム開発と道徳科の学習指導をめぐる様々な議論や論争に注目しながら、哲学的・心理学的・歴史的・比較文化的な視点で学校における道徳教育の在り方を考える。章の構成
１．道徳教育への問い
２．学びと道徳教育
３．道徳教育理論の展開
４．道徳感情の発達と行動理論に基づく道徳教育
５．道徳教育理論の現在
６．世界の道徳教育
７．道徳教育をめぐる論争−戦前−
８．道徳教育をめぐる論争−戦後−
９．道徳の特別教科化−その意義と課題−
１０．道徳教育のカリキュラム開発−総合単元的な道徳教育−
１１．道徳科の授業デザイン
１２．道徳性を育成するソーシャルスキルトレーニング
１３．現代的課題に向き合う道徳教育
１４．道徳科における評価
１５．課題と展望−21世紀を生きる力を育てる道徳教育−
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販売価格 |
3,300円(税300円)
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| 型番 |
s624 |
