著者
坂野 慎二 放送大学客員教授・玉川大学教授
藤田 晃之 放送大学客員教授・筑波大学教授 発行年
21ISBN
978-4-595-14152-2サイズ
A5ページ数
300全体のねらい
日本の教育改革は明確な方向性が見いだされていないが、諸外国においては、学力保証と人材確保といった戦略が明確になってきている。学力保証のために、学校評価の導入や、教員養成の充実等は多くの国に共通する。アジア諸国の競争型学校教育と北欧諸国の全員参画型教育、欧米諸国の多文化による多様な教育など、その方向性は一様ではない。こうした諸外国の教育改革は、教育関係者、保護者や企業関係者にも多くの興味関心を呼び起こすだろう。章の構成
１．教育改革の根底にあるもの
２．教育的疎外状況の克服に向けて
３．イギリスの教育改革（１） −教育制度の概要−
４．イギリスの教育改革（２） −教育政策の特徴−
５．アメリカの教育改革（１） −基礎学力をどう保障するか−
６．アメリカの教育改革（２） −働くための教育−
７．北欧の教育改革（１） −個性重視による学力保障−
８．北欧の教育改革（２） −自立を促す教育−
９．ヨーロッパの教育改革（１） −多様な生徒への対応と学校教育の質保証−
１０．ヨーロッパの教育改革（２） −ドイツにおける教育改革−
１１．アジアの教育改革（１） −卓越とゆとり（初等中等教育の改革）−
１２．アジアの教育改革（２） −国家戦略と教育（高等教育の改革）−
１３．高等教育改革と人材育成 −人材と国家戦略−
１４．生涯学習社会における学習 −学びの多様化−
１５．世界の教育改革と日本
|
販売価格 |
3,520円(税320円)
|
| 型番 |
s625 |
