著者
三宅 芳雄 放送大学教授
三宅 なほみ 放送大学客員教授・東京大学教授 発行年
14ISBN
978-4-595-31464-3サイズ
A5ページ数
252全体のねらい
人は生まれ落ちたときから、身の回りを探索しながら世の中の成り立ちを理解していく。やがて、自分一人で学んだことを、親や兄弟、回りの人などとの関わりの中で徐々に拡げて、今まで遭遇したことがない状況にも対応できるようになる。このような、人が賢くなる根本的な原理を見直して、そこから人の学びを引き出す仕組みとその効果について考える。誰に対してどういう学びの場をデザインしたいか、あなたなりの「教育心理学」を作り上げてほしい。章の構成
第�吃堯／佑呂澆福�学び続ける仕組みを持っている
１．実践の科学としての教育心理学
２．活動の認知過程：学ぶことと分かること
３．人が自然に学ぶ仕組み
４．小さい子どもの自然な学び
５．経験から作る素朴理論
６．対話で理解が深化する仕組み
第�局堯ー�然な学びが起きる場と、そこで起きる学びの形
７．遊びから学ぶ
８．日常経験から学ぶ
９．熟達する、職場で学ぶ
第�敬堯ー�然に起きる学びの過程を活用した実践
１０．問題を見つけて、解きながら学ぶ
１１．結果の予測を積み重ねて科学する
１２．知識を統合して新しい答えを作る
第�孤堯ヽ悗咫�教育、学習研究のこれから
１３．テクノロジーの時代の学習と教育
１４．学びと評価を近づける
１５．学習の実践的な研究のこれから―21世紀の学びに向けて
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販売価格 |
2,310円(税210円)
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| 型番 |
1605 |
